Thời gian làm bài: 90 phút

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3điểm)

1. Nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả của văn bản "Vượt thác" là:
A. Làm rõ cảnh thiên nhiên trải dọc theo hai bờ sông.
B. Khái quát được sự dữ dằn và êm dịu của dòng sông.
C. Làm nổi bật hình ảnh con người trong tư thế lao động.
D. Phối hợp tả cảnh thiên nhiên với tả hoạt động con người.

2. Dòng nào nêu không đúng ý nghĩa của khổ thơ cuối bài "Đêm nay Bác không ngủ"?
A. Đêm nay chỉ là một trong nhiều đêm Bác không ngủ.
B. Cả cuộc đời Bác dành trọn cho dân, cho nước.
C. Là Hồ Chí Minh thì không có thời gian để ngủ.
D. Đó chính là lẽ sống "Nâng niu tất cả chỉ quên mình" của Bác.

3. Ý nghĩa của khổ thơ cuối bài "Lượm":
A. Hướng người đọc suy nghĩ nhiều hơn về sự sống mãi của Lượm trong lòng mọi người.
B. Khẳng định tác giả vẫn nhớ mãi hình ảnh đáng yêu của Lượm.
C. Nhắc mọi người đừng quên một chú bé Lượm hồn nhiên, vui tươi.
D. Khẳng định sự thật đau lòng: Lượm không còn nữa.

4. Trong những câu sau, câu nào mắc lỗi thiếu chủ ngữ?
A. Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A.
B. Qua truyện "Dế Mèn phiêu lưu kí", cho thấy Đế Mèn biết phục thiện.
C. Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù.
D. Những câu chuyện dân gian mà chúng tôi thích nghe kể.

5. Phép tu từ nổi bật trong câu văn: "Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước." là gì?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.

6. Mục đích của văn bản miêu tả là gì?
A. Tái hiện sự vật, hiện tượng, con người.
B. Trình bày diễn biến sự việc.
C. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc.
D. Nêu nhận xét đánh giá.


II. PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm)

Câu 1. 2điểm
Cuối bài thơ "Mưa" nhà thơ Trần Đăng Khoa viết:
"Bố em đi cày về
Đội sấm
Đội chớp
Đội cả trời mưa..."
Theo em tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong khổ thơ trên? Tác dụng của biện pháp tu từ đó?

Câu 2. 5điểm
Em hãy tả lại hình ảnh của Thầy (hoặc cô giáo) đang giảng bài trong một tiết học mà em thích nhất.

2. Mới đây, đã qua một năm, em đã lên lớp 5, là một học sinh cuối cấp bậc tiểu học, và cũng qua năm học lớp 5 này, em phải xa xa mái trường thân quen. Mái trường ghi dấu một thời thơ ấu với bao kỉ niệm vui buồn của tuổi học trò. Ở mái trường này, em được các thầy cô dạy dỗ, dạy những điều hay lẽ phải. Nhưng em không bao giờ quên hiình ảnh cô Vân. Trong em vẫn luôn nhớ những lời nói của cô trên bục giảng.
Cô Khanh có dáng hơi cao, thon thả. Khuôn mặt trái xoan luôn vui vẻ, tươi tắn. Mái tóc cô đen và mềm mại, không dài lắm, luôn xoã ngang vai. Màu da cô ngăm ngăm đen nhưng vẫn toát lên nét duyên thầm. Điểm ấn tượng nhất của cô là đôi mắt to, tròn, luôn nhìn học sinh chúng em dưới sự trìu mến, chan chứa lòng yêu thương. Em cũng thích những tiết tập đọc được nghe cô Vân đọc bài. Giọng cô truyền cảm, lúc trầm, lúc bổng, lúc ngân nga. Khiến cả lớp yên lặng, lắng nghe. Đọc xong, cô mời vài bạn đọc lại. Chỗ nào sai cô nhẹ nhàng đọc từng chữ và luyện cách phát âm cho chúng em. Cô giảng cặn kẽ từng câu, từng từ. Cô không đứng yên trên bục giảng mà cô đi qua đi lại khoan thai, vừa giảng, vừa hỏi. Tất cả đều toát lên vẻ nhanh nhẹn, hoạt bát. Cô giảng bài ngắn gọn, dễ hiểu. Cứ dứt câu hỏi của cô là chúng em giơ tay phát biểu ý kién của mình. Bạn trả lời đúng thì cô khen, nếu sai thì cô chỉ lại. Cuối tiết học, cô cho chúng em chép nội dung bài vào vở và ân cần nhắc nhở chúng em về nhà học thuộc bài . Như một thói quen, cô không bao giờ quên lời khuyên bổ ích dành tặng các học trò: " Các em phải cố gắng học hành để mai sau giúp ích cho xã hội, cho cuộc sống."
Cô Vân rất tận tuỵ vì học sinh. Cô trông rất nghiêm khắc bởi vì nghiêm khắc để dạy cho chúng em thành người tối. Em rất hãnh diện vì là một trong những học sinh trong lớp 5A. Cho dù, lớn lên em có đi bao xa chăng nữa, em vẫn nhớ mãi mãi những kỉ niệm giữa em và cô Khanh. " Cô Vân là người mẹ thứ hai của em trong cuộc đời."
1d
2c
3a
4b
5b
6a